Une journée ponctuée de moments forts

En plus des activités, des temps calmes et des temps d’échange proposés par l’équipe, certains rituels viennent ponctuer la journée. Ces moments forts sont importants car ils permettent à l'enfant de se situer dans le temps et d'accompagner la séparation avec les parents.

Les temps d’échange avec les parents

• L’équipe invite chaque parent à prendre le temps de transmettre les informations indispensables à une continuité de prise en charge. Ce temps  de transmission contribue à la qualité d’accueil de chaque enfant.
• Le matin, l’équipe s’informe auprès de l’accompagnant de l’enfant de son état de forme, de ses horaires de repas, de son sommeil et retranscrit  toutes ces informations sur la fiche de transmission de l'enfant.
• De même, durant la journée, l’équipe note les faits marquants et autres anecdotes afin de les transmettre aux parents. Le soir venu, on prend le temps d’échanger et de se dire au revoir.

La sieste et le repos

• Le rythme de sommeil propre à chaque enfant évolue au fil des mois quand le bébé grandit. Afin de créer un climat sécurisant pour l’enfant, l’adulte est toujours présent pour l’endormissement. Il respecte les rituels de la maison : façon de dormir, doudous et invite les parents à afficher au-dessus de son lit les photos de famille.
• L’enfant retrouve son lit mais aussi son doudou pour s’évader quelques heures en silence et rejoindre son monde onirique. Il s’endort au bruit d’une douce musique ou de la lecture d’une petite histoire. Son réveil se fait en douceur et il retrouve progressivement les autres enfants déjà éveillés.

Le repas et le goûter, des moments attendus par les enfants

• Le repas et le goûter sont des repères quotidiens dans la journée de l'enfant : le repas de midi marque le passage entre la matinée et l’après-midi tandis que le goûter est associé à la fin de la journée. Les repas se prennent à heure fixe pour les plus grands tandis que pour les bébés, l’équipe respecte le rythme de chacun.
• Ce sont des moments conviviaux, de partage, d’échanges et de plaisir.  Ils invitent l’enfant à découvrir de nouveaux  goûts, de nouvelles textures.
• En matière d’alimentation, l’objectif est de proposer et de faire découvrir aux enfants des goûts, des textures et des couleurs variés. Les repas sont élaborés selon les conseils d’un diététicien dans le respect des recommandations du PNNS (Programme National Nutrition Santé). Le choix des aliments, de leur origine et de leur mode de préparation offrent des propositions variées, équilibrées en veillant à favoriser le plaisir et la découverte : odeurs, goûts et textures varient selon l’âge des enfants.
• Les produits issus de l’agriculture biologique et de production locale sont privilégiés.

Le change et l'acquisition de la propreté

• Le change est un moment privilégié entre l’adulte et l’enfant.
• L’acquisition de la propreté est une période importante pour l’enfant et ses parents. Comme toute acquisition, elle débute à la maison dans le cadre sécurisant de la famille. Une fois le principe de base intégré et accepté par l’enfant, l’équipe de la crèche prend le relais.
• Les professionnels de la crèche sont à l’écoute de l’enfant et de sa famille, ils accompagnent et conseillent si besoin.